基于教育家、哲学家和精神心理学家鲁道夫.斯坦纳的人智学理论的华德福教育,自成立至今,在全球广泛传播。这是一种遵循儿童身心发展规律,结合艺术化教学思想,追求人的精神世界和谐发展的全新教育体系。华德福教育的核心思想—艺术化教学,受到越来越多教育家、学者的研究关注以及付诸实践。艺术化教学关注人的全面发展,融合艺术与教学方式、内容和评价,不仅有利于调动学生学习的积极性,而且促进学生身心和谐发展。本研究的主要目的是通过案例研究和文本分析的方法解释:西安华德福学校的艺术化教学理念有哪些特色与创新?西安华德福学校如何开展基于艺术化教学的英语学科教学实践?研究发现:西安华德福学校的艺术化教学理念的特色与创新体现在:(1)一种全新的“自然”理念;(2)以人为本的教学目标;(3)融合艺术的学科;(4)整段-主题式的教学方法;(5)多元化的评价手段。同时,在其艺术化教学的指导下,开展英语教学的途径和方式。最后,基于当前中小学英语教学的现状,本研究就如何将华德福艺术化教学的特色之处与当前英语教学相融合提出有益的建议。