随着经济全球化的到来，英语作为一种国际化的通用语言，英语教学在中国引起一定程度的重视，英语学习的需求越来越强烈，混合式的英语教学也越来越受广大中小学师生的欢迎与肯定。那么，如何将混合式的学习模式应用在西部民族地区的初中英语教学课堂？传统教学与混合式教学将如何有效地结合？在此模式下的英语学习又将给学生带来怎样的影响及学习效果？　　 本研究基于“智能网络系统支撑下的中学混合式英语教学研究”课题，该课题主要介绍北京大学教育学院教育技术系贾积有副教授自主研制开发的国内第一套新型智能网上英语学习系统--希赛可(CSIEC)的相关研究及应用，属于国家社会科学基金课题，完全免费义务针对英语学习者使用和教师教学，本课题的相关研究将CSIEC智能英语教学系统第一次带入西部地区中学英语课堂，选取一所城乡结合部具有代表性的实验学校，确定实验时间为2011年9月-2012年1月，以宁夏银川宝湖中学初二(5)、(6)班分别45名学生作为研究对象，采用准实验研究方法展开了相关研究，本研究的内容包括以下两个方面：第一，通过文献调研梳理出国内外关于混合式学习及E-learning的研究现状、分析银川市初中英语教学中出现的问题及不足，在此基础上介绍”希赛可“智能英语学习系统的特点、功能，并根据国内的使用情况研究与评估了人工智能希赛可系统在英语教学中的应用；第二，通过实验方案设计与课堂案例，结合问卷与访谈等方式进一步调查，分别从学生的态度、兴趣等方面进行比较，分析系统检验单词的前后测成绩、期中与期末的卷面考试成绩，得出实验班英语学习成绩高于对照班英语学习成绩这一结论，最终评估了希赛可智能英语教学系统对银川市初中英语教学的效果分析，除此之外，还调查了学生对该系统的使用评价及建议，从中找出存在的问题及不足，以便分析问题提出对策，并对其发展的趋势做出规划，为希赛可系统在西部民族农村中学得到更好的利用，为西部的教育事业进一步促进与加强提出有指导性意义的建议也是本研究的出发点。