在2008年北京奥运会上，帆船帆板项目取得了历史性的突破，获得了一金一铜的好成绩。帆船帆板项目是一个要求人的因素与自然因素最佳融合的项目，以风为动力，对体能的储备、器材的操控、临场的判断、航线的分析、战术的选择、对手的影响等方面都有很高的要求。需要极高的综合分析能力和判断能力，需要良好的心理素质支撑，需要建立在对多个学科知识融会贯通的能力之上，要求具有极高的心智能力。　　 本文以帆船帆板项目的长期可持续发展为立足点，以项目的特殊性、运动员文化学习和心智培养的现实性为出发点，引入Moodle远程教育软件，为国家帆船帆板队建立起了一个以运动员现有文化水平为起点，具有涵盖项目所需的学习内容，拥有生动形象的学习过程，提供简洁、方便的学习内容检索方式，引入灵活、自由的学习模式的网络教育平台，使运动员能够随时随地的通过网络来获取自己所需的专项知识，提高心智水平、技战术水平，从而提高综合竞争力。　　 论文的主要研究成果是：　　 1、通过调查研究，分析了帆船帆板项目特点和运动员所需的综合素质，为开展运动员心智培养工作提供了科学依据。　　 2、根据运动员现实需求，研究分析了国家队网络教育平台的主要结构和功能，对平台的软、硬件环境进行了设计和实施，将Moodle平台成功运用与运动队教学中。　　 3、编辑、整理了大量的教学课件，建立起了训练视频数据库和视频点播平台，将Flash动画引入到英语、竞赛规则的学习中，建立起了专业词汇数据库和规则动画数据库，极大的方便了运动员的学习和查阅。