近年来,伴随着我国综合国力的增强,越来越多的人感受到了汉语的魅力,汉语也逐渐成为了大家学习的热门语言。海外的汉语学习者越来越多,其中,华裔儿童是不容忽视的学习群体。然而,目前有限的汉语教师资源并不能满足海外学习者的需求。随着互联网时代的迅猛发展,线上对外汉语教学模式应运而生。这一教学模式让国内优秀的汉语教师与海外想要学习汉语的华裔儿童精准对接,在汉语国际教育事业中发挥着重要的作用。因此,研究海外华裔儿童线上汉语教学有利于改进海外华裔儿童线上汉语教学,从而进一步推动汉语国际教育事业的发展。本文一共分为五个章节。第一章主要概述了海外华裔儿童线上对外汉语教学的研究背景、研究现状、研究方法、研究意义等,第二章介绍了海外华裔儿童线上汉语教学的现状和特点,主要包括线上汉语教学模式、华裔儿童线上汉语教学理论、教学现状以及华裔儿童线上汉语教学特点等;第三章选取海外华裔儿童线上汉语教学案例并进行分析,主要内容包括线上授课基本流程、“一对一”教学案例和“一对二”教学案例,同时将二者进行对比分析;第四章分析归纳海外华裔儿童线上对外汉语教学存在的主要问题,并针对这些问题提出相应的解决方案。最后一章总结了本研究的主要内容以及不足之处,同时表达对线上对外汉语教学事业的展望。研究发现,线上对外汉语教学本身拥有非常大的优势。它打破了时空局限,让丰富的网络资源得以有效利用。它也大大降低了学习成本,特别是受教者不受空间限制,无需赶往中国本土,海外学习者足不出户就能学到地道的汉语。同时,作为新生事物,它也存在一些问题,亟待解决。因此,笔者希望通过本研究能够让更多人了解线上对外汉语教学这一新颖的教学模式,进而促进线上汉语教学的升级转变,为汉语国际教育事业的发展作出贡献。