中学数学知识是初中生必须掌握的基础知识,也是学好其它学科知识的可靠保证。兴趣是学生学习最好的老师,若学生对数学没有兴趣,则不愿主动学习,甚至放弃参与数学学习。因此,探讨分析初中生数学学习兴趣影响因素、培养初中生的数学学习兴趣是十分重要的。本文主要从家庭教育、学生自身、教师教育三个方面开展调查研究。首先对中学教师进行咨询和访谈、查阅相关文献资料提出可能影响初中生数学学习兴趣的主要因素,针对这些问题设计问卷。其次,利用整群抽样方法对鞍山地区部分初中生进行了问卷调查;通过列联表分析和方差分析方法对问卷进行分析,并应用统计软件,对问卷中的问题与初中生数学学习兴趣的相关性进行了研究,进而确定影响初中生数学学习兴趣的重要因素。最后,根据统计分析结果,针对不同影响因素,提出了一些能够提高初中生学习数学兴趣的方法和建议。本文按照家庭、学生和教师三方面提出行之有效的初中生数学学习兴趣培养策略,激发和培养学生学习数学的兴趣,从而使他们能够更好的掌握数学知识、思想方法,培养数学思维能力和继续学习的能力。