“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家不竭动力的源泉”。创新人才的培养是实现知识创新和应用的必需,也是创造经济效益和社会财富的前提条件。农业院校担负着农村创新人才培养的重任。本文通过对现有的国内外相关文献的查阅,对农村创新人才这一概念进行了深度解析,并对农业院校农村创新才与其它人才的不同之处进行了分析与探讨。对农村创新人才的创新能力构成要素以及所具有的五种特质(流畅性、敏锐性、变通性、独创性、精密性)进行了介绍,并且指出这五种特质是内在相互联系的,并在具体的农业生产实践活动中有着具体的应用。并通过文献研究、比较研究考察创新人才的素质特征,分析我国农业院校在农村创新人才培养方面存在的问题,并提出有针对性的建议。本文由五章组成,第一章为绪论,对论文选题的背景、意义和研究目的以及目前国内外有关此课题的研究现状和研究思路和方法进行了介绍。第二章对农业院校农村创新人才的培养进行相关理论综述,并进一步对农村创新人才的相关概念进行界定。第三章从观念、制度、管理、办学等四个层面分析我国农业院校农村创新人才培养存在的问题。第四章则从上述四个层面提出相关的建议。第五章为总结