“育人为本，德育为先”。党的十六大首次提出了“依法治国和以德治国相辅相成”，再次显示了德育的重要性。在新时期，如何开展高校德育工作，进行高校德育工作的创新，是摆在高校德育工作面前的新课题。论文从人才国际化的角度，对高校德育工作创新进行探讨。全文共分五个部分：第一部分为关于“德育与高校德育工作”相关概念的研究。论文从政治学、心理学的角度对德育与高校德育工作的内涵进行了阐述，并分析了面对日益发展的社会现实和大学生现状，高校德育工作面临的挑战和新形势下高校德育工作所产生的困惑。第二部分为关于“高校德育工作的地位、作用与目标”的研究。论文通过对新时期高校德育工作的地位、作用、环境、对象的分析，阐明了高校德育工作的基本目标，提出了新形势下重构德育工作目标的重要性。第三部分为关于“高校德育工作的特征与内容”的研究。论文从高校德育工作的基本特征、高校德育工作内容的体系建设等方面入手，从公民道德建设的角度，梳理了新时期下高校德育工作的基本内容。第四部分为关于“高校德育工作创新的理论基础和基本原则”的研究。论文以全面、协调发展的科学发展观为指导，运用哲学、教育学、社会学、心理学和管理学的创新理论观点，提出了高校德育工作创新要坚持的五个基本原则。第五部分为关于“高校德育工作的创新”的研究。通过前四个方面的论述，论文以构建和谐社会、和谐校园为引领，系统的阐明了高校德育工作创新就是在继承基础上，承认高校德育工作的理论和实践必须随着时代条件的变化而不断发展、不断创新，承认高校德育工作在内容、方式、途径等方面都需要不断丰富和完善，承认高校德育工作新理念的实效性，要从实践中来，最终又回到实践中去，符合实践的客观需要并能够正确地指导实践。