近年来伴随着我国社会主义市场经济的飞速发展和医疗卫生体制改革力度的增大,政府已经认识到中医是我国医疗行业中不可或缺的重要组成,在政策方案上对中医有了明显的倾斜,在此有利条件下中医教育规模日益扩大,中医院校也具有了比拟西医院校的硬件设施,但是条件的改善并没有换来中医传承发展的预期成果,反而中医在医疗市场中所占份额不断缩小,中医特色临诊疗手法面临失传,有经验的名家大家终身实践出来的中医知识面临无法传承下去的困境；本来具有方便廉价优势的中医药在农村医疗中鲜有见到,民间中医,家传中医面临失传,这些现象说明中医的传承在现阶段出现了严重的问题,中医人才明显出现了青黄不接的迹象。这些中医生存发展中存在的问题亟待解决。事实上,这与我们忽视了中医学本身的特性和对传承模式的选择不无关系。中医的特点是蕴含大量的隐性知识,这些隐性知识是中医知识传承效果好坏的关键影响因素。本文通过对中医知识传承的概念、特征及现状进行研究分析,借鉴现有医院评价指标体系的研究成果和经验,主要运用了文献研究法和专家咨询法,选择了31个中医院中医知识传承能力具体评价指标,采用层次分析法确定了各指标的权重,并且运用SPSS、EXCEL等软件对回收的问卷数据进行了处理,最终构建了一个比较科学、合理的中医院中医知识传承能力评价指标体系。此研究将中医知识传承过程中的难以言喻的要素显性化,提高了中医院在中医知识传承工作上的效率,同时本研究生成的评价指标为高等中医院校的人才培养模式改革、中医院校研究生科研能力的培养以及中医医疗卫生机构的人才引进标准提供科学的借鉴和参考依据。