近年来,大学生的就业问题已成为社会科学领域各专家学者关注和研究的热点问题。经过十几年的发展,独立学院已成为我国高等教育体系中不可或缺的部分,但是因其特殊的办学模式和性质,独立学院应届毕业生就业时面临着更大的就业挑战。准确地了解独立学院应届毕业生心理资本和就业能力的情况,客观分析心理资本对独立学院应届毕业生就业能力的影响因素,寻求解决独立学院应届毕业生就业问题的可行之策将具有一定的现实意义。本文依据心理资本和独立学院的基本理论,综合运用了理论与实证相结合的实证分析法,研究了心理资本与独立学院应届毕业生就业能力两者影响因素的问题。首先,确定独立学院应届毕业生心理资本和就业能力的概念,并根据独立学院应届毕业生独有的人格特质构建本文的分析框架。然后在整理和分析了大量关于编制问卷的文献之后,总结心理资本与就业能力两个量表的共性,设计和改编《独立学院应届毕业生调查问卷》,并取得了较好的信度和效度检验结果。最后,运用实证分析方法,对独立学院应届毕业生心理资本的情况进行了统计分析,并据此分析独立学院应届毕业生心理资本与就业能力两者之间的相关关系,建立回归模型。实证结果表明:心理资本及心理资本的部分维度对独立学院应届毕业生就业能力有显著影响,主要通过以下两个途径:(1)从局部的角度来分析,心理资本的自我效能、自主意识、乐观、韧性、自尊、希望和感恩等7个维度对独立学院应届毕业生就业能力具有显著的正向的影响,但情绪因素影响不显著。(2)从整体的角度来分析,心理资本对独立学院应届毕业生就业能力有着显著的正向影响。因此,为提高独立学院应届毕业生的就业能力和就业率,可以从四个方面提高独立学院学生的心理资本:(1)独立学院学生要不断加强自我规划来提高自身的综合素质。(2)独立学院要全面增强学生心理资本的各个维度来促进就业能力的提高。(3)独立学院要从整体上提高学生的心理资本。(4)加强独立学院与社会的联合来提高学生的心理资本。