理工科院校开展教育问题研究源自对自身发展的关注。随着理论研究的深入,部分工科院校已开始关注高教类研究生的培养工作。当前,理工科院校教育类研究生培养工作面临的诸多问题与困惑亟待解决。本文以理工科院校教育类研究生培养为切入点,深入探讨这类人才的培养现状,明确人才培养的基本目标,并构建起与之相适应的课程体系。论文从三部分对理工科院校教育类研究生培养进行研究。第一部分从理工科院校教育类研究生培养现状入手,主要分析人才培养和课程设置方面存在的问题、原因及应对策略。第二部分阐述理工科院校教育类研究生培养定位。主要从人才培养的环境入手,分析教育类研究生的市场需求状况,根据市场人才需求情况,提出以应用型人才培养为主的基本目标。第三部分论述理工科院校教育类研究生课程设置,根据课程设置的基本原则,提出“大平台,活模块”的课程模式。这样的课程既体现理工科院校的特色课程建设,又满足了学生知识结构的需求。