语言是人类生存和交流的重要工具,语言的心理过程是如何进行的一直以来都是心理学、语言学工作者所关注的问题。关于语言因素的时间进程研究国内外都有一些,但是仍然存在以下不足:1.研究主要以西方语系为对象,对汉语的研究还不多;2.研究的层面还比较狭窄,主要集中在字、词领域,更高级的句子或者篇章层面的研究也不多见;3 研究的类型也多以再认、再现或者理解为主,有关语言因素的产生性研究更加少见;4.以往的研究过于严格,很难真实反映人类在现实生活中的语言加工过程。因此有必要对语言因素的时间进程做进一步的研究。 针对以往时间进程研究所存在的缺陷和不足,采用现代心理学实验室实验方法,我们对汉语简单陈述句子的产生过程中形和义两种语言因素时间进程问题进行了基于计算机的实验研究,把以往对于语言因素的时间进程研究提高到了句子产生的层面,并且在一定程度上克服了实验研究的不自然性。本研究随机选取112名湖南师范大学大学生,平均分成两个组分别进行两个不同的实验。实验均采用因素实验设计方式,采用字形刺激和意义刺激两种刺激呈现形式对被试在简单陈述句产生过程中的形、义时间进程进行考察。研究结果表明:形和义的加工时间进程确实存在显著的差异;在两种刺激单独呈现的条件下,形的加工先于意义加工;而在两种刺激混合呈现的条件下,意义加工先于形的加工。