根据2014年民政部的抽样统计调查显示,国内目前事实孤儿的数量已经超过61万。近年来关于事实孤儿的问题层出不穷,在他们的成长过程中,经历家庭的变故后,还要面对许多的生存和发展困境,假使得不到及时有效的引导和教育,可能会对其心理造成影响,甚至出现偏差行为对他人及社会造成危害。事实孤儿属于弱势群体中的特殊一类,社会更需要加强对他们的关注。通过对事实孤儿相关研究的成果和报道的查阅,发现事实孤儿和其他家庭健全的儿童相比,他们在抗逆力方面存在明显差距。为探讨社会工作介入农村事实孤儿抗逆力提升的有效性,本文以咸丰X村为例,借鉴香港“成长的天空计划”教程里的相关内容进行活动设计,使用了李冬梅修改后的《儿童抗逆力量表》进行对比测量。在对咸丰X村5名事实孤儿及随机抽取的健全家庭5名儿童进行抗逆力评估后,发现事实孤儿与其他家庭健全的儿童相比,在个人内在优势、外在获得支持和效能感方面的能力都普遍偏低。这些内外因素导致事实孤儿在面对困难时,抵抗困境的能力普遍较弱。因此,需要通过有目的指导和训练,让他们在这些方面的能力有所提升。基于此,本研究以抗逆力理论为指导,采用小组工作为主、半结构式访谈为辅的实务模式进行介入。小组活动总共8节,通过游戏、电影、分享以及作业等形式,探索事实孤儿的内在、外在方面的潜能,培养和加强事实孤儿的个人潜在优势,同时关注事实孤儿在人际交往,情绪管理等方面训练。经过社会工作的介入后,发现事实孤儿的抗逆力得到明显提升。小组工作在解决群体性问题方面成效显著,每节小组活动目标明确,小组成员之间具有同质性,他们更容易相互理解,社会工作的理念和专业方法可以快速的分析问题、解决问题。社工从抗逆力理论出发提出策略,把解决问题与个人发展放在同等重要的位置,有效的提升了农村事实孤儿的抗逆力,对后续的抗逆力相关研究具有一定的参考意义。