政府在近些年陆续颁布了支持技工院校发展的政策,技工院校也由此快速拓宽办学规模,但其的教学资源依然严重不足,在规模与教学资源严重不匹配的情况下,例如知识更新速度较快的会展服务与管理等专业,依然采用传统的课程设置,必然无法与社会当前的人才培养需求相符。此种与社会人才需求不相符的培养方式,使得人才培养目标偏离了企业的实际岗位要求。所以,改革技工院校的课程教学设计是迫在眉睫的事宜。为了准确了解技工院校会展服务与管理专业课程教学设计情况,采用问卷法和访谈法,发出《技工院校工学一体化课程调查问卷》200份,收回的有效问卷为183份。通过调查,发现技工院校课程教学设计存在以下问题:学校为主体,企业为主导的地位没有确立;学校自身硬件不足,限制了实训教育的深入;教师专业发展片面化,教学质量有待提高;工学结合不足,人才素质与市场需求之间差距较大。据此笔者提出了工学一体化课程教学设计的思路和原则,会展服务与管理专业必须按照工学一体化模式和要求进行课程教学设计的改革,以达到在会展服务与管理工作环境中完成学习任务的目的,实现在学习中工作,在工作中学习,促进学生对工作过程知识的积累,以及提高学生综合职业能力的发展。与此同时,基于检验实践效果的基础之上,有针对性的提出改革策略:1.以市场调研为依据开展职业研究工作。2.在分析职业岗位基础之上进行学习领域的设计。3.从工作过程入手开展课业设计工作。4.用行动导向作为课程实施的教学方式。5.建立工学一体化课程学生学业评价体系。会展服务与管理专业必须依据工学一体化模式以及相关要求开展课程教学设计改革工作,由此实现会展服务与管理的学习任务,学习与工作相互协作,促进学生的综合能力发展。对于技工院校会展服务与管理专业来说,今后应当朝着专业学习结合工作、一体化课程设置方向进行改革与发展。