在人类不断利用各种资源创造物质财富和精神财富的过程中,创新能力和创新人才是推动文明不断发展进步的强大动力,因而创新能力的评价和创新人才的培养尤为重要。作为一种难以使用常规方法进行衡量或评判的特质,创新能力一度被认为是少数人的卓越天赋,但随着创新能力的分类逐渐细化,大众的创新能力甚至处于启蒙阶段的创新能力也都获得了研究者的肯定和重视,越来越频繁地出现在创新创业领域的研究中,创新能力形成和发展的规律也成为创新能力培养的理论指导。本文从人才创新能力培养的角度出发,研究设计思维对创新能力的影响以及产生这些影响的原因。深入研究国内外利用设计思维培养创新能力的方法和经典案例,结合实际情况设计出本土化的设计思维培训计划,并对有创新意向的67名研究对象展开培训。运用内容分析法处理文本,描述研究对象在学习设计思维前后的创新能力,充分结合定性与定量分析方法分析收集到的文本资料和调查问卷,联系培训过程中得到的反馈,如实总结实证经验并得出结论。最后,阐述创新能力的总体情况、比较其前后变化并解释设计思维在这一过程中起到的影响。经过分析和综合,本研究发现:设计思维在创新能力的提高中起到了积极作用,且能够使创新能力的结构趋向于更加均衡的状态;实践证明,真实且复杂度适当的创新任务能够对设计思维提高创新能力的效果起到正向影响。