使用自行设计的3种问卷，分别对越南首都河内市100名越南学生、20名教师和8名机构管理员进行了问卷调查。被调查者态度认真，答卷准确，结果可靠，问卷的回收率很高。然后，用图表将3种问卷对3类人群所调查的各种数据简明、醒目地显示出来。在此基础上，从汉语口语的学习环境、汉语口语习得的教师、汉语口语习得者自身、汉语口语习得进度与效果等四方面，对问卷调查的数据和结果进行分析。在河内市，学习汉语已经成了一种时尚和潮流。但是，河内总共69所大学，只有8所大学开了汉语专业，15所大学设有培训汉语的公立机构。远远满足不了人们学习汉语的渴望和需要。河内市表面上已有100多所汉语私立培训机构，然而这些机构大部分都属于一些留学服务公司，良莠不齐，规模较小，既不专业，更不规范，在教师、教材、计划、设备、经费、管理等诸多方面都存在着较多的问题。剖析、改善、解决公、私立机构所存在的矛盾和问题，就能大幅度地普及和提升汉语教学，特别是汉语口语教学的水平。本文在调查、分析、评估之后，又从汉语口语习得的环境、汉语口语习得的教师、汉语口语习得者的自身三个方面，提出了一些体会与解决问题的方案。