《路易·波拿巴的雾月十八日》（以下简称《雾月十八日》）既是马克思借助波拿巴政变来总结法国无产阶级革命经验的重要著作,也是一篇阐发无产阶级革命斗争策略的马克思主义思想政治教育经典文献。基于《雾月十八日》内含有浓厚的思想政治教育意蕴有待我们进行深入探究和充分发掘,根据现有思想政治教育学的基本原理,我们能再次以经典文本言说马克思主义思想政治教育的初心与使命,让新时代思想政治教育在返本开新的历程中得到深化。法国风云变幻的政局背后实际隐含了思想政治教育环境因素对于法国工人群众思想观念的影响。结合欧洲及法国的时代背景,马克思主要从经济、政治、文化环境的角度为我们解释了法国工人运动转入低潮期以及当时无产阶级陷入相对消极状态的原因。有鉴于外部因素对人的作用,马克思也为无产阶级给出了自己关于如何塑造法国社会环境的思考和建议。出于揭露资产阶级思想政治教育和进一步阐明科学历史观的需要,马克思结合自身在法国无产阶级革命进程中的思考和体悟,为广大工人群众提出了若干个精炼的论断,具体包括:通过传统和教育承受了这些情感和观点的个人,会认为这些情感和观点就是他的行为的真实动机和出发点;资产阶级既害怕群众的愚昧,又害怕群众的觉悟;农民把无产阶级看做自己的天然同盟者和领导者。为了使科学理论在工人群众中内化于心、外化于行,《雾月十八日》也蕴含了可供借鉴的思想政治教育方法和艺术。就方法而言,主要有阶级分析法和实践锻炼法;就艺术而言,则有语言艺术和时机艺术。理论对照现实,《雾月十八日》也给新时代思想政治教育提供了诸多有益启示。首先,新时代思想政治教育应从优化教学内容和改进方法艺术着手来坚持和完善唯物史观教育;其次,新时代思想政治教育应坚持以人民为中心的价值立场,做到一切为了人民、一切依靠人民、一切发展成果由人民共享;最后,我们还应通过持续优化人民共同富裕的经济环境、人民当家作主的政治环境、社会主义意识形态的文化环境来进一步完善新时代思想政治教育的育人场域。