格鲁吉亚自2010年成立第一所孔子学院——第比利斯自由大学孔子学院以来,汉语事业发展突飞猛进,“汉语热”和“中国文化热”在全格悄然兴起。在此背景下,本文将分析并反思格鲁吉亚近几年对外汉语文化教学的发展现状和不足,探讨出一种帮助其改进文化教学方法、提高教学水平的新思路:通过对格鲁吉亚国家史诗《虎皮武士》的学习和研究,增进对格国民性格和观念文化的了解,进而将其与中国文化作对比分析,明确教学重难点,并以此为基础改善和强化“对比分析法”、“‘体验文化’教学法”在文化教学中的应用。本文将集中研究以下几个内容:1.格鲁吉亚国家史诗《虎皮武士》的精神内涵以及对格国人民的特殊意义,也即《虎皮武士》应该受到格对外汉语文化教学重视的必要性和重要性;2.《虎皮武士》所体现的具有代表性的格鲁吉亚国民性格和观念文化,及其与中国文化的异同,以及哪些异同点应在格对外汉语文化教学中得到重视;3.结合课堂教学案例,分析具体应该如何发挥《虎皮武士》的作用,使之裨益于格对外汉语文化教学;4.结合对《虎皮武士》之于格对外汉语文化教学的重要作用的论证,分析对象国文化资料应该被应用到其国家汉语及文化教学中的重要性及可行性办法。本文的研究价值以及创新意义主要在于:1.重视对《虎皮武士》精神内涵的剖析和解读,强调《虎皮武士》对于研究格鲁吉亚文化的重要意义,借此吸引相关人士对于这部格鲁吉亚国家史诗的关注和研究,增进中国人民对格鲁吉亚的认识和了解;2.强调“对比分析方法”和“‘体现文化’教学法”在整个对外汉语文化教学领域的重要地位和实践意义,并结合具体教学案例,展示和分析如何结合对象国经典著作应用相应教学方法;3.讨论并强调学习和研究外国名著之于整个对外汉语教学及文化教学领域的重要意义,号召对外汉语工作者重视对对象国经典文化材料的学习、研究和使用。