【摘 要】
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李劫夫是我国二十世纪著名的作曲家、音乐教育家,曾任东北音乐专科学校校长、沈阳音乐学院院长。作为一名作曲家,他的一生共创作了两千余首不同题材和体裁的优秀作品,在其近四十年的创作中,所谱写的歌曲紧贴时代,紧密联系群众,在长期的创作实践中也形成了属于自己的创作思想。与此同时,李劫夫还是一名杰出的音乐教育家,作为东北音乐专科学校与沈阳音乐学院初创时期的第一领导者,无论是学院建设还是教学实践,他的决策对学院
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李劫夫是我国二十世纪著名的作曲家、音乐教育家,曾任东北音乐专科学校校长、沈阳音乐学院院长。作为一名作曲家,他的一生共创作了两千余首不同题材和体裁的优秀作品,在其近四十年的创作中,所谱写的歌曲紧贴时代,紧密联系群众,在长期的创作实践中也形成了属于自己的创作思想。与此同时,李劫夫还是一名杰出的音乐教育家,作为东北音乐专科学校与沈阳音乐学院初创时期的第一领导者,无论是学院建设还是教学实践,他的决策对学院的发展都起着重要性的作用。在长期的教学实践过程中,李劫夫通过不断积累经验,终造就了他多样化的音乐教育思想,其音乐教育思想对沈阳音乐学院以及当时全国专业院校的发展均起到了积极的作用。鉴于此,本文笔者以李劫夫的生平为主线,对其在各个时期创作的作品与学院建设及教学实践进行分析后,总结其音乐创作思想与音乐教育思想。从而探索李劫夫在中国近现代音乐史中的影响与现实意义。全文共计四个章节。第一章以李劫夫的生平作为文章的开始;第二章将选择李劫夫具有代表性的作品为切入点,分析其音乐创作特点;第三章将根据史料文献来探究李劫夫对学校发展建设以及教学实践的内容;第四章则根据对以上章节的研究以及李劫夫发表的文章,总结其音乐创作思想及音乐教育思想。李劫夫作为抗日革命时期成长起来的音乐家,作为延安“鲁艺”后继学校的校长,通过研究李劫夫,不仅能够了解中国近现代音乐事业的成长路径,还能侧面地反映出“鲁艺”精神的内涵。
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