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新课标对信息技术课程提出了新的要求，教师需要在教学实践过程中不断摸索和总结有效的教学策略和方法为教学服务。本文主要针初中学信息技术课堂教学的策略与方法进行了一些探讨，从四个方面分析了教学策略与方法，即：培养学生信息技术课程兴趣、培养学生问题解决能力、创设建构主义学习理论支持下的高效网络课堂(以Moodle平台为例)和网络信息环境下的课堂教学调控。通过在这四个方面实施高效的教学策略与方法，将有助于提升中学生的信息素养，提高自主学习能力，培养良好的学习习惯与学习品质。