随着中国的崛起,综合实力不断提升,汉语传播和推广在缅甸越来越受重视。缅北腊戌地区是缅甸华人聚居的主要城市,当地多种民族聚居,缅语、英语、汉语并行发展,语言使用情况复杂多样。当地语言学习以依托缅文学校、华文学校为主,课外补习为辅,二者相互促进当地语言发展。笔者通过一年在缅北腊戌果文中学实习的时间,对所在的腊戌果文中学学生的语言使用情况资料进行了调查与分析,通过调查与分析,可清析的看到：缅北腊戌果文学校学生的语言使用情况复杂多样,尤其是汉语的使用,深深的影响着缅北腊戌地区华校学生的母语传承和汉语的国际推广。笔者通过递进式调查展开,旨在以下两方面研究：第一,通过缅北腊戌果文中学的学生语言使用情况及相关因素分析,尤其重视汉语的使用情况调查。相关因素调查包括学生使用的果敢方言的使用情况,汉语学习和汉语水平,缅语、英语、汉语的补习情况等。笔者发现果文学生使用最多果敢方言——其属于汉语北方方言的西南次方言,对当地的汉语国际推广影响重大。第二,通过对腊戌华校语言的使用情况及相关因素分析,提出了旨在对腊戌果文学校学生的母语传承和汉语国际推广的四点对策和建议：一是发挥学生果敢方言优势,加强语言对比,提高学生的汉语基础能力；二是发挥学生汉语使用的优势,完善当地汉语基础教学；三是合理构建学校、家庭、社会汉语监管教学模式；四是有条件地利用多媒体、网络等现代信息技术创建渠道,优化汉语学习模式。