深化教育改革，提高教学效果和质量是高校教学永恒的追求。为全面培养高素质人才，本研究以音乐与武术套路融合进行教学为契机，采用文献资料法、调查法、实验法、逻辑分析法、数理统计法等研究方法，对广东省韶关学院音乐法在武术教学中的应用情况进行调查，对民间武术专家和国际级、国家级武术裁判进行访谈，对韶关学院2008级体育教育专业武术选修班进行研究，并得出如下结论:　　 1韶关学院体育学院教师对采用武术套路与音乐融合进行教学持积极态度，但缺乏开展配乐武术套路教学经验，音乐素养和配乐教学能力需要提高。　　 2在韶关学院南拳教学中，武术套路与音乐融合提高了学生的习武热情和学习兴趣，学生对武术课程的喜爱程度明显提高。　　 3在韶关学院南拳教学中，武术套路与音乐融合能使学生易于掌握武术套路教学内容，提高教学效率、提升教学质量。　　 建议:　　 1音乐与武术套路的融合为武术教师提出了更高的要求，不仅需要他们具有娴熟的武术技术，同时也需要他们具有一定的乐理知识，因此，建议有必要对武术教师进行乐理培训或音乐与武术老师进行组队，形成双师资教学模式。　　 2在“古为今用”的基础上，选择古经典音乐与武术融合;立足时代背景，吸收改革开放以来的音乐成果，鼓励原创曲目的开发。同时，亦可吸纳国外的著名曲目融入武术教学，做到“洋为中用”。　　 3音乐与武术套路融合作为一项教学改革，不仅需要学校各部门的配合和经费投入，同时，学生作为教学主体，有必要让他们参与其中，进行音乐创编，形成音乐与武术套路融合的班级特色和校本课程。　　 4音乐与武术套路融合教学中需要打破传统思维，对教学目标、教学过程、授课形式、考试标准等进一步做出全面的调整。　　 总之，音乐与武术作为两种不同形式的艺术奇葩，二者的融合不仅促进了，教学效果，更重要的是，它符合可持续发展的理念，在艺术传承上实现了一种双赢模式。