现如今,伴随智能手机的普及和性能的完善,智能手机的使用人数逐年升高,其中学生的比重逐年增加。此前国内的相关研究显示我国学生群体普遍存在手机依赖现象,根据刘妍(2013)等人的研究,国内已有很多学生表现出对手机使用的行为依赖,且对学生日常学习生活产生了不良影响。刘倩(2015)以河北石家庄初中生作为研究对象,结果显示初中生群体中的手机依赖者高达53.2%。通过对以往相关文献的研究,发现孤独感和心理韧性能够对手机依赖行为产生一定的影响,因此本研究探究孤独感、心理韧性、手机依赖三者关系和心理韧性在其中的调节作用,从而为降低初中生手机依赖水平提供理论参考。本研究在已有研究的基础上,本研究应用梁永识博士的《手机成瘾指数量表》,对584名辽宁省初中生进行测量,旨在探究初中生手机依赖现状水平,从而进一步深入探究初中生手机依赖与孤独感、心理韧性三者之间的关系,以及心理韧性是否在孤独感与手机依赖关系中的起到调节作用。研究结果表明:(1)本研究中有手机依赖的行为的初中生比例超过三分之一,初中生手机依赖问题值得重视;(2)初中生手机依赖在性别上不存在显著差异;在年级上存在显著差异:初一年级手机依赖水平高于初二和初三年级;(3)初中生孤独感和手机依赖之间存在显著正相关,且孤独感可以对手机依赖进行正向预测;心理韧性与手机依赖呈现显著负相关关系,心理韧性可以对手机依赖起到负向预测作用;(4)心理韧性在孤独感对手机依赖的影响上起到调节作用。