构建社会主义和谐社会，是时代发展的必然要求。和谐校园作为社会主义和谐社会的重要组成部分，担负着培养人才、传播知识、服务社会的重任。和谐校园是充满和谐伦理精神的校园，它包涵着校园政治伦理、校园文化伦理、校园人际伦理、校园生态伦理等伦理意蕴。2004年9月，中国共产党十六届四中全会提出了“构建和谐社会”的理念，并将和谐社会与物质文明、政治文明和精神文明结合起来，作为全面建设小康社会“四位一体”的目标。胡锦涛总书记指出：“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”这一理念的提出，是我们党对国家处于体制转轨、社会转型这一特殊历史时期带来的挑战的需要；是回应新时代、新变化要求的需要；是完成建设中国特色的社会主义及实现中华民族伟大复兴历史任务的需要。顺应时代发展需求，和谐校园构建已成为构建和谐社会的重中之重。社会由众多单元组合而成，只有在每个部分确保和谐的情况下，才能实现整个社会的和谐。和谐校园是和谐社会的一个子系统，是构建和谐社会的切入点之一。因此，构建和谐校园是构建社会主义和谐社会的必然要求。本文以构建和谐校园为主线，以和谐理论为逻辑出发点，剖析了构建和谐校园的时代背景和历史渊源，阐述了和谐校园的内涵、特征极其重要意义，分析了影响和谐校园构建的障碍因素，最后提出了构建和谐校园的基本原则及具体策略。