理想人格问题一直是中国道德精神的核心，考察中国道德精神的作用与影响，离不开对理想人格的研究和认识，复杂多变的社会因素为现代中国人全面认同理想人格价值产生许多障碍。迄今为止，关于建国后理想人格研究的文章，绝大多数集中于对理想人格的终极描述，然而终极描述不同于过程论述。将理想人格按不同时期进行过程性研究，凸现理想人格的价值走向全过程，由对单一理想人格的典型性研究，转变为对理想人格发展规律的研究，对解决如何构建与和谐社会相一致的理想人格，找到公民理想人格塑造的途径有重要的理论和现实意义。理想人格集中了各个个人高尚道德人格的精华，是一定社会道德原则规范的结晶和道德的完美典型，是某一社会道德体系各种善的集合。建国初期、文革时期、拨乱反正时期和改革开放四个不同时期具有不同的理想人格标准：从“三育并重”到德、智、体全面发展；政治上的“红”代替人格上的“德”；从“三个面向”到“四有新人”；德、智、体、美全面发展和“五个成为”；以“八荣八耻”为行为准则的“完整的人”。不同时期的不同理想人格标准有着同样的价值意义，那就是：体现了社会主义社会的主导价值；体现了全面建设小康社会的伦理精神；体现了社会主义和谐社会的良好风尚。在上述总结的基础上，理想人格的价值走向可以归纳为：从浓厚的政治型功利性人格到丰富的经济型功利性人格；从统一整体性人格到具体多样性人格；从脆弱不稳定的人格到稳定一贯性的人格。当前中国理想人格与改革开放前的有很大区别，其特征应该是：坚持中国特色社会主义、集体主义的价值导向；坚持个人价值取向与社会主流价值取向相一致；坚持个性化和理性化高度结合的健康和谐人格。这种理想人格塑造的三种途径是培植现代市场经济的“社会精神气质”、树立科学的理想人格榜样和开展青少年理想人格教育。