随着我国高等教育大众化进程的加快,女大学生在高校中的比例逐年上升,女大学生就业难问题已成为高校和社会普遍关注的焦点。在国家大力推崇“以创业促就业”的今天,自主创业越来越多地成为高校女大学生的一种职业选择,女大学生对高校创业教育的需求也尤为紧迫。众多研究表明,女性在创业动机、创业领域、创业过程等方面与男性存在一定差异。然而,我国高校开展的创业教育往往忽略了男女两性在创业方面存在的性别差异,更多的是用研究男性创业的一套方法来研究女性创业、开展创业课程和实施创业实践活动,导致女大学生无法适应市场经济对创业人才的素质要求。因此,探索性别化的创业教育显得尤为迫切。本文从女性特有的视角,分析在特定社会环境和经济背景下高校开展女大学生创业教育的必要性和可行性,并在对女大学生创业动机、创业活动特征以及创业的优势和劣势进行考察的基础上,尝试提出了高校开展女大学生创业教育的一系列对策和建议。全文共分为五个部分:第一部分:导言。全面分析本研究问题的背景,阐述研究的目与意义、国内外研究现状以及研究的理论依据、基本思路和主要研究方法。第二部分:现状研究。从女性的视角出发,论述高校开展女大学生创业教育在缓解女大学生就业压力、构建社会主义和谐社会、适应国际女性创业潮流方面的作用。并分别从女性创业者取得的成就、创业环境、产业发展趋势以及高校学分制的实施等四个方面,对高校开展女大学生创业教育的可行性进行探讨。第三部分:实证研究。在对湖北省武汉市五所高校518名女大学生创业教育现状进行调查的基础上,着重分析她们对自主创业的态度、创业动机、创业活动特征以及创业的优势和存在的困难,为高校实施女大学生创业教育提供现实依据。第四部分:对策研究。针对调查结果,从高校、社会、女大学生自身三个层面提出了一系列开展高校女大学生创业教育的对策与建议。第五部分:结语。总结本研究的主要结论,分析本研究存在的问题及下一步努力的方向。