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育儿压力( parenting stress)是父母在履行父母角色及亲子互动历程中,受到其个人的人格特质、亲子互动关系、子女特质及家庭情境因素的影响,而感受到的压力。育儿参与(parental involvement)指父母参与儿童发展教育。育儿压力和育儿参与均为影响儿童发展的重要因素,本研究拟调查南京市6个月大婴儿父母的育儿压力和育儿参与度,分析影响父母育儿压力的相关因素,并进一步探讨育儿压力与育儿参与度之间的关联性。本研究选取2006年6月至2007年3月期间在南京市妇幼保健医院出生的婴儿及其父母共420对为研究对象。采用问卷调查的研究方法,以父母一般资料问卷、简式育儿压力问卷(parenting stress index- short form,PSI-SF)及自编育儿参与调查问卷为研究工具,调查了6个月大婴儿父母的基本信息、育儿压力及育儿参与度等。研究结果显示:1. 6个月大婴儿母亲的育儿压力(80.01±14.09)显著高于父亲的育儿压力(74.93±14.53)(t=5.12,P<0.01)。2.不同文化程度的母亲在育儿压力得分差异有统计学意义(P<0.05);不同文化程度的父亲在育儿压力得分差异无统计学意义(P>0.05);父母的年龄、孩子的性别、家庭经济状况与父母的育儿压力均无显著相关性。3. 6个月大婴儿母亲的育儿参与度(27.46±7.94)显著高于父亲的育儿参与度(21.17±9.56)(t=10.38,P<0.01)。4.父母的育儿参与度与其教育程度、年龄、家庭经济状况、孩子的性别均无显著相关性(均P>0.05)。5.母亲的育儿压力与母亲育儿参与呈负相关(r=-0.11,P<0.05);父亲的育儿压力与父亲育儿参与度无显著相关(P>0.05);父亲育儿参与与母亲育儿压力无显著相关(P>0.05)。基于以上研究结果,我们发现,6个月大婴儿母亲的育儿压力显著高于父亲,且母亲的文化程度是影响其育儿压力的主要因素之一,母亲在育儿过程中育儿参与越多将越有助于其减少育儿压力;研究结果还提示南京城区6个月大婴儿母亲的育儿参与显著高于父亲,但未发现父亲的育儿参与对母亲的育儿压力产生影响,两者之间的交互作用关系有待于进一步的长期跟踪研究来证实。