网球后备人才培养在我国网球运动发展中处于十分重要的战略地位。它是我国网球运动未来的生力军,是提高我国网球运动水平和实力的实践者。纵观世界各国体育的发展,体育强国之所以长盛不衰,其中共同点就是极为重视青少年体育后备人才的培养。本文采用文献法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法对湖北省体工队和湖北省部分网校的从事青少年教学训练工作的教练员、管理人员和运动员进行调查,从湖北省网球后备人才结构、教练员队伍现状调查、运动员训练和比赛情况、运动员的文化学习与日常管理及网管中心管理体制等五个方面进行了分析研究。研究结果如下:1.湖北省网球后备人才数量正在逐年增加,生源结构比较单一,参加网球运动训练的积极性很高,目的性较强。2.湖北省青少年网球教练员整体文化层次较高,也有丰富的执教经验,但是在专业理论学习方面稍有欠缺,他们都有渴望参加岗位培训的愿望,但由于待遇等因素的影响,其工作积极性不是很高。3.没有形成完备的选材机制和选材网络;在网球运动员训练当中,基本都能常年保证系统训练,但科学化训练程度不是很高;训练场地器材还不能较好满足训练的需求;运动员每年参加比赛的次数也不是很多。4.运动员对文化学习都比较重视,教练员对运动员的日常生活比较负责任。5.运动员家长都比较支持孩子参加训练,但由于训练和学习之间有很大的矛盾,导致学习成绩不太理想。6.湖北省网球运动管理中心其管理体制不是很完善。在经济方面,投入训练的资金不足。本文针对湖北省竞技网球后备人才培养中存在的问题,结合湖北省的实际情况,提出促进湖北省竞技网球后备人才培养持续健康的发展对策:1.完善湖北省网球运动管理中心的管理体制。2.拓宽经费来源。3.建立科学选材机制。4.贯彻科学训练原则。5.激发运动员学习积极性,大力发展“体教结合”。6.完善教练员岗位培训,提高教练员自身素质。通过上述研究,以期为湖北省竞技网球后备人才培养提供理论与实践上的帮助。