网络技术和数字技术的更新使人们进入了新媒体时代，微信、QQ、社交网站、微博、论坛等媒介成为了人们主要的社交及获取资讯的工具。面对新媒体“多、快、互、虚、广”的特点，高校学生管理的形势更加严峻，管理难度不断增加。因此，如何正确认知网络环境对高校学生管理的影响，怎样借助新媒体的力量来推动高校学生管理的变革，维护高校校园的稳定与和谐是当前高校学生管理工作的研究重点和难点。随着《如何读大学》在全国新生中引起极大反响，“@秋叶”和“幻方秋叶青语”成为了网络上的名人，“@秋叶”也就是张志老师成为了新媒体环境下运用新媒体与学生沟通的代表人物，“秋叶”案例的成功并不是偶然，一个在外人看来非常简单的PPT中却蕴含着丰富的管理学原理，寥寥的话语中针对了“90后”大学生的特点。新媒体环境下如何对“90后”大学生进行管理，“秋叶”案例给我们带来了一把开启这一问题答案的钥匙。　　本研究将分析新媒体的特征，解读新媒体时代下高校学生管理所面临的困难和问题，并从管理学的角度，通过分析在学生中引起强烈反响的“秋叶”案例其内涵，分析它成功的原因；从案例中提取管理学的因素，分析案例中运用的管理学原理；通过案例得到相应的启示，探讨新媒体时代下管理学原理在“90后”学生工作管理中的运用。通过本研究，能了解“秋叶”案例成功的原因，在柔性管理、分层次管理和目标管理三大管理理念的影响下，为高校建设新的学生工作管理模式和方式提供参考，为高校在新媒体时代下如何针对“90后”大学生这一特殊群体的学生管理工作其进一步的改善和加强提供了新的目标。