当今社会,青少年信息社会责任缺失所带来社会问题日益突出。中职学生的信息社会责任教育值得引起教育工作者的重视。教育部2020年颁布的《中等职业学校信息技术课程标准》中就强调,信息技术课程的核心素养包括计算思维、信息社会责任、信息意识、数字化学习与创新。但在课程教学中,作为核心素养之一的信息社会责任教育问题并未得到大家的重视,相关的教育研究成果不多。为此,本课题通过中职的信息技术公共必修课程开展信息社会责任教学实践研究,力求探索提升中职学生的信息社会责任素养的教育途径。本论文采用了文献研究法、问卷调查法、实验研究法开展对中职学生信息社会责任培养的研究。查阅国内外相关文献,了解国内外信息社会责任教育的开展情况及研究状况;通过问卷调查,了解本地区中职学校信息技术课程教学中信息社会责任教育现状。在实验研究中,主要研究2020年版《中等职业学校信息技术课程标准》对信息社会责任培养目标的界定,分析课标中与信息社会责任教育相关的教育内容,同时将信息社会责任分为信息社会责任意识、信息社会责任能力、信息社会责任行为、信息社会责任制度、信息社会责任文化五个维度对本地区一所中职学校两个新生班级作为实验班和对照班进行前测。提取信息技术课程标准中的信息社会责任教学内容分为四个主题进行信息化教学设计,开发并搜集了与信息社会责任教育主题相关的微视频教学资源,采用课内翻转课堂的教学模式,对实验班级进行了一个学期的教学实践,课程教学完成后,对实验班和对照班进行了后测,通过分析实验数据,验证了以信息社会责任为主题的信息化教学设计及教学实践有效提升了中职学生的信息社会责任素养。