近几年，越来越多的学者开始注重现代汉语格式的研究，吕叔湘先生曾经说过：“怎样用有限的格式去说明繁简多方、变化无尽的语句，这应该是语法分析的最终目的，也应该是对于学习的人更为有用的工作。”1所谓格式，通常情况下是用来指示句型或者句式的，而在本文的研究当中，“格式”这一概念是用来定义有固定词语作为标记的语言形式的。在现代汉语中有“给X以Y”这样一种格式是值得我们注意的。从这一格式的组成形式来看，它来源于古代汉语的“VX以Y”的格式，这种独特的格式引发了学者们对它浓厚的研究兴趣。目前这些研究主要集中于“给X以Y”的构成成分“给”和“以”以及这一格式的缩写形式“给以”。在朱林清等先生的《现代汉语格式初探》中，也仅仅是就“给……以”格式在现代汉语句子使用的语法作用来研究的。这一格式在现代汉语使用中的高频性，要求我们要全面透彻地了解清楚这一格式的特点，以便在写作或者言语交际中更好的运用它，提高我们语言运用的规范化程度，获得理想的表达效果。鉴于此，在本篇文章中，第一章《关于“给X以Y”的结构分析》中分别介绍了格式中的“给”字、“以”字以及成分X和成分Y。在此基础上，根据三个平面的理论从句法、语义和语用的角度分别研究了该格式，这里包括：第二章《关于“给X以Y”的句法功能分析》中分析了整个“给X以Y”格式的句法功能，比如在句中作定语、宾语、状语、谓语甚至独立成句等等，第三章《关于“给X以Y”的语义分析》中结合认知语义学的知识分别分析了成分S，成分X、成分Y的语义特征以及在此基础上将“给X以Y”格式分为具有不同内部语义关系的A类和B类，由语料的分析来看，A类明显多于B类，第四章《关于“给X以Y”格式的语用研究》从语用学的角度分析了该格式在运用时所出现的一些变式，比如成分数量的变化和排列顺序的不同等。同时，在该文的最后结合认知语言学的理论研究了该格式，从认知语言学的隐喻机制中发现了“给X以Y”格式由原始范畴义“给予、施与”意义向“致使、影响”意义的推衍的原因，解决了传统语言研究中所不能解释的问题，打破以往的研究方式，将“给X以Y”格式作为一个整体来研究，力求多角度、全方位地对其进行分析，希望能够得出一些有价值的结论。