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目的：调查和分析影响乳牙正畸患儿治疗依从性的相关因素,为医护人员预见乳牙正畸患儿的治疗依从性及制定提高乳牙正畸患儿治疗依从性的策略提供依据；探讨Tell-show-do技术对乳牙正畸患儿治疗依从性的干预效果,为医护人员开展乳牙正畸患儿治疗依从性的干预提供参考。方法：根据Venham临床焦虑及合作行为级别评定量表,选取首次就诊的乳牙期患儿3-5级和0-2级患儿各130为研究对象分为牙科行为问题管理(DBMP)组和NDBMP组。由家长填写一般情况调查表、儿童气质类型量表、学前儿童社会性发展量表、父母教养