作为沿海开放城市,宁波市得中等职业教育事业有了很大的发展,近年来,为进一步提高职业教育对区域经济发展的贡献度,宁波市大力发展与当地社会发展相适应、与产业发展相衔接、具有区域特色的服务型职业教育,努力促进中等职业教育与宁波区域经济协调发展。　　但如何把握中等职业教育发展的目标、规模和结构,创新人才培养模式,努力培养具有创新素质、创业能力,适应宁波市发展先进制造业和现代服务业需要的高素质技能型人才,为宁波区域经济又好又快的科学发展,提供高素质的技能型人才保证,成为宁波中等职业教育改革与发展的新主题。　　本研究采用调查法和个案研究法,力图消化、吸收、融合多学科理论中关于职业教育与区域经济协调发展的理论成果和实践案例,梳理中等职业教育领域中现有的区域协调发展的理论成果,并通过对宁波中等职业教育与区域经济协调发展的实证分析,总结、提炼优秀经验,旨在客观分析宁波中等职业教育体系与区域经济社会发展的关系,对宁波中等职业教育做出客观评价,为教育管理部门推进中等职业教育的新发展,提供政策建议和对策思路。　　第一部分中,本研究介绍了中等职业教育与区域经济协调发展研究的理论基础,包括教育经济理论、区域经济理论、经营管理理论、人力资源理论和校本管理理论。　　第二部分从宁波市区域经济概况、工业状况、对外贸易、科教人才等方面介绍了宁波的基本情况,并从产业集群趋势、企业块状分布、体制多元混合、区域联动发展等角度阐述了宁波区域经济的基本特点。　　第三部分进行了宁波市中等职业教育与区域经济协调发展的实证分析,包括宁波市中等职业教育的发展历程、发展现状、比较优势、宁波经济总量与教育规模的协调、经济结构与专业结构的协调、产业分布与学校调整、经济成分与学校体制改革、均衡发展与办学方向。同时,还从理念创新、政策支持、人才培养、宏观统筹等方面阐述了宁波中职教育与区域经济的耦合。