卞之琳是中国现代派代表诗人之一,他在中国新诗发展史上所做的探索与开拓具有重要诗学意义。本文从三部分入手,论述卞之琳在新诗口语化、诗歌语言的陌生化修辞以及诗歌语言的智性化等方面做出的卓越贡献。口语化是卞之琳诗歌语言的特点之一。使用平实、朴素的日常口语词汇和句式入诗,为现代新诗加入了纯熟洗练又不失生动饱满诗意的特色语言,同时有效地实现了诗人对纯诗意趣的追求和哲理、智性的诗性表现。他自觉尝试从我国古典诗歌与外国现代主义诗歌中吸收营养,在白话语言的表现策略上做到“融古化欧”。倒装的欧化句法为诗歌语言制造出新奇的效果,而复叠的使用则承自中国古典诗歌,使语言有着含蓄绵密之美。凝练的语词和简洁的句法,凸显了卞之琳诗歌精炼简略的风格。卞之琳诗歌语言修辞技巧中使用得较为出色的是反讽和跳脱。卞之琳诗作中的反讽主要包括言语反讽、情境反讽和总体反讽三类。诗人擅长用诙谐幽默的语言营造言语反讽效果；同时,通过语言提供的复杂语境为情境反讽的发生制造条件；诗人运用总体反讽的语言修辞,观照人生百态和万事万物,引导人们自省与思索。卞之琳诗歌中反讽手法的运用,也可以说是他实现智性诗学传达的手段之一。跳脱则表现在语言与观念两个层面上。跳脱的不仅是诗句,语言的跳脱中蕴含着跳动的诗思。借助反讽与跳脱这两种修辞技巧,使日常化的口语表达获得异常的修辞效果。智性化是卞之琳诗歌的重要特征,而智性化的实现离不开诗人对诗歌语言的把握。诗人往往能用最平实的语言来表达抽象主题,观念的抽象往往伴随的是细节的具体,在语言艺术上突出表现为具象词与抽象词的巧妙嵌合。借助诗歌语言,诗人对诗的经验进行了调和与组织,并通过对诗歌戏剧化效果的营造,实现了对智性诗学的传达。诗歌戏剧化的实现借助了戏剧化独自、戏剧对白、戏剧旁白和戏剧性处境的营造。借助语言手段,诗人对诗歌戏剧化手法进行了大胆尝试,赋予了现代诗歌丰富的新的审美体验,使现代诗歌逐步走向了一种深广之境。