近年来,情绪调节与认知活动之间的关系成为情绪心理学研究的重点和热点之一,但目前关于情绪调节对认知活动的影响尚存在争议,情绪调节过程模型的观点尽管得到了部分研究的支持,但这些研究主要集中于记忆活动方面,很少有研究考察高级认知活动,并且以往研究多关注负性情绪下情绪调节的作用,而没有涉及在不同效价、不同唤醒度的情绪状态下情绪调节对认知活动的影响,这忽视了唤醒度这一重要维度在情绪过程中的影响。因此本研究旨在探究不同唤醒度的正、负性情绪状态下采用不同情绪调节方式对类比推理的影响,能够在一定程度上完善情绪调节与认知关系领域的研究,同时为个体在不同情绪状态下应更好地采取何种情绪调节方式提供理论依据,对个体的社会交往和心理健康发展有重要意义。本研究共包括两部分,第一部分中通过90名大学生被试对前期收集的情绪电影片段进行分组观看,并进行主观评定,以形成一套能够有效诱发目标情绪的情绪电影材料库,用于之后的研究中。第二部分包括两个行为实验,实验1中以143名大学生为被试,通过问卷筛选进行分组,不同组按照指导语要求采用不同的情绪调节方式,在观看完正或负性情绪片段后完成言语类比推理题,以考察不同效价情绪下不同情绪调节方式对类比推理的影响；实验2中以176名大学生为被试,实验过程与实验1基本相同,但实验2中包括四段情绪电影片段(高、低唤醒度的正、负性情绪片段),之后完成图片和言语两种类比推理题目,以考察不同效价、不同唤醒度情绪状态下情绪调节方式对类比推理成绩的影响。结果发现,对于低唤醒度的正性情绪,抑制组的类比推理正确率显著低于重评组；对于高唤醒度的正性情绪,表达抑制显著降低了类比推理成绩的正确率；对于低唤醒的负性情绪,重评组的类比推理成绩显著好于抑制组；对于高唤醒的负性情绪,重评组的类比推理成绩则与抑制组无显著差异。通过研究表明,认知重评能够有效地维持正性情绪的情绪体验,降低负性情绪的情绪体验,对认知活动无负面影响,是一种较好的情绪调节方式;而表达抑制则降低了正性情绪的情绪体验,增强了负性情绪的情绪体验,对认知活动有负面影响,是一种较差的情绪调价方式；但在高唤醒度的负性情绪下,两种情绪调节方式都无法减弱这种情绪对认知活动的阻碍作用,即在糟糕的情绪状态下,情绪调节方式的作用变得有限。