伴随着高等教育的快速发展,我国高校校区建设得到了规模化的发展。新校区建设在满足办学空间的同时,许多高校都非常重视校园景观设计,成熟的校园景观设计也提升了高等院校的办学环境和育人功能。但高校在新校区景观设计中存在的景观美感缺失、人文内涵不明确、生态设计不完善、功能层次不健全,导致部分高校的新校区景观设计趋同,自身校园文化传承缺失,校园景观的育人功能无法得到充分体现。本文旨在在目前的发展背景下,针对高校新校区景观设计在其发展过程中暴露出的各种问题,通过理论分析结合实际调研,参考大量相关文献并结合天津大学和天津工业大学两所天津高等学府的新建立校区的实际案例,对大学校园景观设计内涵进行探索与讨论。论文首先回顾了高校校园景观的发展过程,对国内外校园景观设计思路进行比较,提出了我国校园景观设计内涵的应有概念。后以天津大学北洋园新校区和天津工业大学西青新校区景观设计内涵为例,从形式美感、文化内涵、生态设计、使用功能四维角度进行讨论与思考。同时试图从量化角度分析绿色校园景观,并提出了一套可行的景观评价体系及方法。最后对校园景观设计内涵进行总结,对未来校园景观设计趋势进行展望。