随着人类社会前进的车轮，人类文明也迈进了一个全新的世纪—21世纪。整个21世纪是人类各项事业发展的全盛时期，她在人类发展历史上取得了辉煌纪录，在很多方面超越前人。然而回顾反思20世纪人类社会的发展，一切并非人们希望中的那么完美，社会的大发展背后却也存在的诸多问题，这些问题主要存在于意识形态领域，思想道德水准的严重滑坡日渐成为制约人类社会前进的重要因素。随着社会的全面发展，世界各国纷纷意识到道德教育在经济社会发展中的重要作用，纷纷加强思想道德建设，提升德育的地位。我国也是不乏这些方面的努力，尤其是全面开放的今天，中西全面互惠学习，在取得成果的同时，一些负面的信息也逐步冲击着中国人的视野，导致我国道德建设出现了偏离了原有轨道的矛头，人们在总结经验教训的过程中得到了新的启示，世人的目光聚焦在了以儒家为典型代表的传统德育思想上。孔子之后，历史的需要将孟子推向了时代的前沿，他曾经一度成为儒家德育思想的集大成者，对孟子德育思想及其当代价值的深入挖掘，有利于推动当代德育工作的全面发展，从而为经济社会的发展奠定坚实的道德基础，推动社会主义和谐社会的构建，使得整个社会和谐有序地向前迈进。文章始终忠实于原著，在阅读《论语》、《孟子》等儒家经典原著的基础上，深入了解徐复观、牟宗三、傅佩荣等当代儒学专家对孟子的独特研究，在系统的研究孟子思想的基础上深入挖掘其德育思想，并作以深入全面系统的研究，从中提炼出孟子德育思想在当代的价值。文章从孟子德育思想产生的时代背景、理论渊源和现实基础出发，探究了孟子德育思想产生的合理性；从孟子德育思想的内容、目标等出发，深入挖掘出孟子德育思想的特色以及寻找出其与当代社会期望中的道德标准趋于一致的平台，为孟子德育思想造福当代社会找到了切入点；从孟子德育思想的途径和方法出发，系统地研究孟子德育思想的当代价值及其一些新的启示，力求为当代社会的发展发挥其最大的价值，对改变社会道德与经济社会发展水平相脱节的现状和社会道德滑坡的现象都有所帮助。