社会主义核心价值观培育与践行是当前高校思想政治教育的工作重点,基于当代大学生认知特征对教育路径进行升级改善有利于提升高校社会主义核心价值观教育的实效。本次研究通过文献研读、问卷调查、专家访谈及案例分析的方法完成了研究素材的收集和整理。学生从平面认知到多维认知的认知方式转变,形成这一代人独有的认知特征。由于没有结合大学生认知特征的变化完全做到因势而新,使当前社会主义核心价值观教育路径未在最大程度上发挥作用,对学生的吸引力有待提升。本文基于大学生认知特征,提出通过与学生使用同一话语体系、具象化理论解析、个性化培育方式、体验式教育等途径对当前的教育路径进行升级的建议。新媒体平台作为高校思政工作的主要阵地,要同样基于学生的认知特征,通过利用榜样人物、重大事件、全新视角等因素,提高社会主义核心价值观的传播效果。