高校校园空间作为高等教育文化的载体，其价值越来越受到社会的重视，一批批校园建筑入选优秀历史建筑或文物保护单位，并随之出现了“校园遗产”的概念，其在文化与实用性方面起到了传承、教育的重要作用，一定程度上缓解了现代高校校园的高速建设而出现历史文化缺失等问题。但目前的校园遗产研究主要集中在少数文物价值突出的“精英”遗产上，而在历史发展过程中起到文化延续的具有一定价值的普通遗产则较少有人关注；其次，对校园遗产的价值缺乏整体系统的认知，表现为“重单体轻环境”和“重实体而轻非物质”两方面，遗产保护传承的完整性与真实性体现不充分。空间遗产结合了文化遗产与空间生产理论优势，构建整体关联的方法分析空间环境中的物质与非物质要素，关注空间的形成和发展中所传递出的历史信息，并结合维持空间日常运转的社会尺度与寄托情感价值的精神尺度深入认识遗产的价值。
　　本文从空间遗产的视角切入，探讨以华中科技大学为例的现代高校的文化构成要素和文化特征，从校园空间演变与典型的遗产空间解读中加深对空间遗产整体与局部的关系认识，并阐述校园的空间遗产价值。全文可分为三个部分：
　　首先，从理论出发，阐释空间与空间遗产的概念与性质，对现代高校校园空间文化网络进行物质与非物质的解构，要素间的组合作用使高校校园空间具有一定的文化特征。
　　接下来对现代高校的校园空间进行案例调查和研究，以华中科技大学为例，首先进行校园整体的演变研究，根据历史事件、文化特性、演变规律将空间的演变分为四个阶段展开调查，得出影响校园空间演变的因素与演变的特征与趋势。基于整体历史演变的认识上进一步对校园内典型的遗产空间进行解读，从空间的物质环境、空间活动、集体记忆中得出空间的文化内涵。
　　最后借鉴城市空间研究方法，从空间构架、轴线组织、空间核心、建筑群体、空间界面五个方面归纳华中科技大学校园的空间特征，最终得出华中科技大学是重要历史的见证、应时代发展而生，具有深厚的文化底蕴与公共的情感认同，表现出与城市空间迥异的历史空间肌理，拥有不断变换的丰富的建筑样式和完整的功能体系，校园环境优美、人文氛围浓厚，这些共同构成了校园空间遗产的历史、艺术、科学、文化、社会及其他价值。
　　全文论述了以华中科技大学为例的现代高校校园空间的遗产价值，从空间遗产的视角出发构建整体关联的空间研究思路，进一步拓展了现代校园空间的遗产认知，认为高校校园空间是对一代代人都有意义的历史记忆载体，通过集体的情感认同塑造空间精神与文化氛围，以期在校园空间遗产的保护与利用中坚守文态持续。