目前高校绿地的建设常呈现“重数量、轻功能”“重美观、轻生态”的现状,各高校在校园规划中普遍过于重视设计形式,而忽视了绿地生态功能和生态效益,其设计本身也缺乏量化的科学依据。景观的生态作用已经成为景观规划中不容忽视的重要因素,景观格局与绿地空间布局的研究一直都是景观生态学中探讨的重点问题。本文根据高等院校分类标准,选取沈阳市每一类型高校中面积最大的高校作为研究对象,最终选取了沈阳农业大学、东北大学、沈阳师范大学、辽宁大学崇山校区、辽宁大学蒲河校区和中国医科大学五所高校六个校区。利用AutoCAD2012和ArcGIS10.2来划分高校用地类型,绘制斑块类型图,并将其转换为栅格数据,在Fragstats4.2中计算相关的景观指数,并从景观格局、绿地空间布局和综合多样性分析这三个方面对其进行量化分析和比较研究。通过对沈阳市五所高校(六个校区)的景观格局、绿地空间布局及综合多样性的评价研究,旨在利用数字来评价当前校园格局,并进行对比分析,评价当前校园景观是否合理,各绿地空间的功能能否得到有效发挥,诊断其存在的不足,进而探索未来校园景观规划设计的发展方向,为未来校园规划提供参考。将沈阳市五所高校六个校区的校园景观划分为五种景观格局斑块类型和五种绿地空间布局斑块类型,并分别绘制其斑块分类图,计算其景观指数,通过量化研究,用数字来评价当前校园格局,并进行对比分析。主要结果如下:1.景观格局方面,东北大学和辽宁大学崇山校区的布局合理、形状规整,斑块聚集度高;其他四所高校斑块数量较多,形状复杂,破碎化严重,所受到人为影响较大。六个校区中有五个校区的绿化用地为主要斑块类型,在校园景观中呈均匀分布的状态,在保证校园生态性的同时,满足了师生的生活、活动需求,有效提高了校园景观丰富度。2.绿地空间布局方面,六个校区内的优势斑块类型均为休闲类绿地,其优势度强,破碎度低,大多以面积大且分布集中的形式存在;东北大学和辽宁大学崇山校区的总体绿地聚集度高,形状简单,其规划设计时间较早,最初的校园建设主要是以建筑设计和道路规划为主,校园内多为形状规整、分布集中的绿地形式。3.综合多样性方面,(1)景观格局多样性角度分析,沈阳农业大学(2.5188)>辽宁大学崇山校区(2.9412)>沈阳师范大学(2.4874)>东北大学(2.4868)>辽宁大学蒲河校区(2.472)>中国医科大学(2.4234),沈阳农业大学的景观格局综合多样性指数最高,最为丰富且均衡。综合多样性指数偏低的原因基本在于其斑块平均面积较大、数量偏少。(2)绿地空间布局多样性分析,沈阳农业大学(2.4469)>辽宁大学蒲河校区(2.3853)>沈阳师范大学(2.0541)>中国医科大学(2.0019)>辽宁大学崇山校区(1.9293)>东北大学(1.9033),沈阳农业大学的绿地空间布局综合多样性指数最高,最为丰富且均衡。绿地多样性指数偏低的原因在于其绿地总面积虽大,但斑块密度较小,最大斑块所占比和斑块平均面积均较大绿地在丰富化和均衡化方面存在明显不足。综合所有评价指数的分析结果,未来的校园景观规划中应加强维护校园环境与生态环境的动态平衡、充分满足师生需要与功能需求、构建适宜的景观规划设计与生态格局、促进校园文化和生态校园的合理展现。