从上个世纪九十年代开始,计算机逐渐在我国的工作、生活和学习中普及开来。随着网络时代的不断发展,网络逐渐开始通过各种各样的模式渗透到每个人的生活当中去,对青少年产生的颇为大的影响,更刺激着青少年的成长生活和身心健康。大量网络娱乐项目的发展刺激和影响着青少年在成长过程中的一系列认知行为,成长的过程中的青少年,人生观价值观和社会观以及自我管控和约束自己的方式方法始终还是处于不成熟的阶段,这终将影响着他们日后在社会中的成长和发展,并为之埋下伏笔。本文主要分析对青少年网络成瘾的现象,通过理论分析和实证案例来进行研究的,首先第一步对什么是网络成瘾和关于网络成瘾的国内外相关研究的现实情况进行分析,梳理了国内青少年沉迷网络的案例,并对相关资料进行了查阅,界定何为“网络成瘾”。这些青少年网络成瘾的社会原因,家庭原因,学校原因,自我原因以及它的评判标准还有网络成瘾是何种类型,是要通过社会工作理论中的优势视角理论还有生态系统理论进行分析的。并且本文主要是通过社会工作中的个案研究的方式与方法的两个具体个案研究,通过长时间的接触和观察,和两个青少年网络成瘾的家庭进行单独相处,运用访谈法了解相关内容。在研究过程中,运用专业的社会工作的理论科学,同时采用个案方法来对两个青少年网络成瘾的家庭进行社会工作的介入。