我国正处于高速发展的阶段,经济快速发展的同时文化的发展也至关重要,“十三五”规划指出,要将我国具备基本的科学素养的国民比例达到10%以上作为新的发展目标,可见文化发展和经济发展一样,是实现一个国家更快更好发展的必备要素,科技馆作为提高国民基本科学素养的重要场所,文化软实力发展的重要组成部分,一直受到广泛的关注。而本课题的研究从源头开始,研究我国的科技馆发展至今,受众对科技馆存在一个怎样程度的认知,从已有文献中寻找存在的问题和研究问题的方法,设计针对相关问题的调查问卷,在人群分布广度相对多样的地方如火车站和家人朋友中发放问卷、收集问卷,从而进行数据的收集整理和分析得出结论。此研究一方面可以侧面的反映我国科技馆事业发展至今的成果,另一方面可以从受众认知的角度为科技馆的发展提供建议和意见,让更多的人深入的了解科技馆,真正提高我国国民的基本科学素养。研究结果如下:(1)知道科技馆但没有深入了解的人占了很大部分,加上不知道科技馆的人,占调查总人数的47.3%,即47.3%的人对科技馆的了解程度都不深。受众对科技馆的认知程度与受众的性别、月平均收入、空闲时间的关系不大,在不同的年龄、学历、职业上存在一定的差别。(2)受众认知科技馆的途径多种多样,以电视广播、互联网和科普宣传栏为主,占比分别为71.4%、61.9%和47.6%,与博物馆相差明显的方式是通过教科书的认知部分。(3)科普旅游是科技馆发展的一个新方向。(4)科技馆没有对自身进行良好的定位,导致受众对科技馆的认知太单一且一致,无法吸引更多受众的参观。(5)受众拥有良好的认知科技馆的积极性。最后,针对受众对科技馆认知存在的问题,本研究提出了几种解决办法:(1)科技馆与课本结合,认知从小开始。(2)科技馆与旅游结合,认知从玩开始。(3)找准定位,科技馆建立自己的宣传点。(4)科技馆走进中老年社区。(5)多种传播工具并行,科技馆与时俱进。