写作教学是语文教学的重要内容,但从目前的写作教学来看,学生害怕写作文、不愿意写作文的问题已经成为写作教学的一大难题,如何培养初中生写作兴趣已经成为当今写作教学中具有重大研究意义的课题。初中生正处于自我发展的关键期和转折期,容易在外部因素的作用下而产生相应的影响。随着年龄的增长,人类会慢慢转变为受内控影响为主,正因为初中生的生命发展受外控因素的影响较大,所以本文的主要内容是以初中生为对象的写作兴趣培养研究。在绪论部分对本课题的研究缘起、研究现状、研究方法三部分进行阐述。本文首先阐释了初中生写作兴趣培养的意义、界定写作兴趣的概念以及阐述初中生写作教学的理论依据;其次通过问卷调查的方式了解初中生写作兴趣现状,并通过统计分析找出造成这种现状的原因。最后是本文的重点部分,针对已分析出的原因,从初中生写作兴趣自我培养、教师提高初中生写作兴趣、利用家庭资源激发初中生写作兴趣及信息网络激活初中生写作兴趣四方面总结培养初中生写作兴趣的具体策略。