高中历史必修Ⅱ中涉及大量的经济学知识,经济学知识的教学运用是历史教学中必不可少的部分,同时也给教学带来一定的困难,要把握好经济学知识的教学对教师来说要求较高,所涉及的经济学知识对于学生来说又因大多较为陌生而较难理解。但毋庸置疑的是在历史教学中,经济史与经济学知识不可分割,探讨经济学知识在高中历史教学中的运用可以为解决传统的经济史教学的疑难提供新的途径。而在经济快速发展的今天,对于经济学知识的深刻理解不仅有利于学生了解经济史发展脉络,认识经济发展规律,也可以帮助学生更好地理解政治史及文化史的内容。在新课改的背景下,也是培养学生唯物史观的必然要求。所以在高中历史教学当中,如何合理的运用经济学知识对于提升高中历史教学的质量有着至关重要的作用。本文以人教版历史必修Ⅱ的内容为例,主要探讨了经济学知识在高中历史教学中运用的必要性。通过对一线教师和学生的调查问卷,了解了经济学知识在高中历史教学中的运用现状,分析当下经济学知识在高中历史教学中运用的具体问题,针对这些问题,探究了经济学知识运用的教学策略。并基于人教版历史必修Ⅱ教材,分别从中国经济史和世界经济史的角度,结合教学重难点对涉及到的经济学知识及其运用进行了分析。最后通过具体的教学设计对经济学知识在实际教学中的运用进行了探索。