21世纪，语文教育面临时代和社会的巨大挑战。我国新一轮基础教育改革以先进的教育理念为指导，在关注世界范围内教育改革的情况下，借鉴经验，突破传统，发展自我。当今语文教学只有不断学习世界各国母语教学的理论和实践，并与我国语文教学的特点相结合，才能摆脱狭窄的思路，开拓语文教学研究的新视野、新境界。也只有如此，才能更有效地指导语文教学改革走向深入，真正指向促进学生发展的目标。本文从介绍关于学习风格的不同解释开始，分析了学习风格的要素、分类以及学生语文学习风格的不同特点，并提出了与之相适应的教学策略。在对教学策略概念和特点的相关介绍后，进一步分析了语文教学策略的特征、所应遵循的现代教育理念、实施原则、总体构想，以及必须冲破的两个束缚。通过以上分析研究，试图使语文教学的研究，能够充分关照语文教学的特点，能够充分运用教育学、心理学的最新成果，从而有效整合各种资源，指导语文教学改革。