2016年3月5日,李克强总理在政府工作报告当中提到,要“鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神”。政府工作报告中首次出现“工匠精神”这个词,也让它再次回到了公众的视野。在工业4.0时代背景下,我国加快了由制造大国向制造强国转变的步伐,社会上各方面对人才有着越来越高的要求。“工匠精神”不仅契合了社会主义核心价值观中爱国、敬业方面的内容,更契合了当代中国发展的新理念。因此,我们应当在全社会大力倡导“工匠精神”。大学生作为社会建设的主力军,要加强对大学生“工匠精神”的培育,指导大学生的职业行为,提升大学生的综合素质,以“工匠精神”引领大学生的成长成才。这也是社会主义市场下人才发展的需要,是大学生全面发展的需要,是实现中华民族复兴的中国梦的需要。本文借鉴己有的相关研究成果,以理论与实际相结合为原则,运用文献研究、问卷调查等多种方法,厘清工业4.0与工匠精神的相关概念。从继承和发扬我国传统工匠精神优秀文化、提高中国制造国际竞争力的重要途径、高校人才培养应适应经济社会发展的方面,阐释高校大学生工匠精神培育的必要性。通过对当前大学生工匠精神培育现状的研究,就目前大学生工匠精神培育存在的缺陷,进行原因分析。针对大学生工匠精神培育中存在的问题,从思想引领、培育路径,政策保障等方面提出相关的解决对策。以期为加强对大学生工匠精神的培育、在职业生涯中获得更好的发展提供借鉴。