近年来我国校园文化中行进管乐艺术活动开展趋势良好,行进管乐比赛也不断增加,为各地行进管乐团提供了更多的交流与学习的机会。艺术实践是理论与实践相结合的一个重要过程,是课堂教学延伸与扩展的一个重要空间;是音乐教育教学的关键所在,具有其他任何教学形式所不能替代的功能和作用;是提高学生综合素质,增强艺术实践能力的一个重要环节;同时也是指导学生理论联系实际、培养学生创新意识的重要途径。因为针对行进管乐相关的教育形式都是立足于实践,有关资料搜集存在困难。特别是对于区域性学校实行管乐教育的资料更是少之又少。文章针对行进管乐在国内外发展的整体状况进行了研究,具体结合目前河南省现阶段的发展状况,最大化呈现出相对中立、理性的区域行进管乐发展轨迹,呈现出河南省郑州市校园行进管乐团的发展状况。本课题通过对郑州市三所校园行进管乐团进行走访调查与分析,对训练中所出现的问题提出解决措施,通过调查与研究,对郑州市组建校园行进管乐团提出四个“保障”与七个教“化”的建议与思考。为读者梳理出河南省校园行进管乐发展的的脉络与发展中所出现的问题,探索河南省校园行进管乐发展的一些新思路。