牙周膜成纤维细胞弹性模量与内毒素作用关系的初步研究

被引量 : 0次 | 上传用户:zjj1993930
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
背景与目的:牙周病是指发生在牙齿支持组织(包括牙龈、牙周膜、牙槽骨、牙骨质)的慢性、非特异性、感染性疾病。其最大的危害是导致罹患牙齿的松动脱落,从而引起发音、功能和面部形态变化。人牙周膜成纤维细胞(humanperiodontal ligament cell,hPDLC)是牙周组织的主要细胞,为力学敏感细胞,在牙周组织的修复改建中起很重要的作用。活细胞具有内在的力学性质,能够响应外界环境的变化,通过改变自身的力学性质来调节相应的生物过程中的状态。细胞弹性模量是反映细胞生物力学性质的重要参数,与细胞的移动、分化、凋亡有密切的联系。内毒素是革兰阴性菌细胞壁外膜中的脂多糖(lipopolysaccharide,LPS)成分,是牙周病的重要病因之一。早期关于内毒素对牙周膜成纤维细胞的影响,多集中于内毒素刺激牙周膜成纤维细胞后细胞因子的变化,关于内毒素对hPDLC的力学性质是否产生影响,未见文献报道。本课题采用原子力显微镜初步观察牙周膜成纤维细胞经LPS作用后的弹性模量变化,以期对LPS在牙周炎的致病机理有进一步认识。方法:采用酶消化组织块法获取原代hPDLC,取第5-8代hPDLC用于实验;利用AFM接触模式对hPDLC进行扫描成像,获取hPDLC的超微结构图像;实验分为正常培养组、0.1ug/ml LPS刺激组、1ug/ml LPS刺激组、10ug/ml LPS刺激组;各实验组正常培养后加入含相应浓度LPS的细胞培养液刺激细胞24小时,采用10μm左右微球修饰的原子力显微镜探针,通过AFM获取各组hPDLC细胞核相对应区域的力曲线,借助赫兹模型计算细胞弹性模量,通过方差分析比较各组间的差异。结果:对照组、0.1μg/ml的LPS刺激组、1μg/ml的LPS刺激组、10μg/ml的LPS刺激组hPDLC弹性模量依次为1.958±0.922KPa、1.448±0.999、2.477±1.656KPa、3.654±1.926KPa。统计学分析显示,与对照组相比,0.1μg/ml的LPS刺激组细胞弹性模量明显降低,1μg/ml的LPS刺激组细胞弹性模量无明显差异,10μg/ml的LPS刺激组细胞弹性模量明显升高。各实验组相比,随着内毒素浓度的增加,细胞弹性模量逐渐升高。结论:hPDLC的弹性模量会因LPS的刺激而发生变化,提示LPS在牙周病致病机理方面可能存在新的机制。
其他文献
【中图分类号】G620 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2015)35-0294-01  在我的青春年华即将完美绽放时,我成为了一名平凡的人民教师。怀揣着对行业的职责,我兢兢业业的履行着教师的义务,但是当我真正面对一张张稚嫩的脸庞时,我的内心纠结了,惶恐了……教师是简单而复杂的工作,当你想要收获一份份高分成绩单的时候,你要付出的不仅仅是知识的教育,更多的是爱的付出。而这种过程,只
期刊
【中图分类号】G635.1 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2015)35-0292-01  微笑是世界上最奇妙的东西。师爱具有特殊的魅力,而教师的微笑,是教育学生最好的一种手段,是让师爱翱翔蓝天的翅膀。  一、教师的微笑是良好心境的表现  在工作中,我养成了一个习惯:那就是尽快记住每一个孩子。作为一名班主任,每次接到一个新班级,我都会首先尽快记住每一个学生的姓名,去了解每一位孩
【摘要】新课程理念与传统教学理念相比,具有革命性的变化。本文针对当前高中数学教学中存在的主要问题,从培养学生的创造性思维与综合实践能力为目标,为社会培养出具有创新精神和实践能力的复合型人才,从而获得数学改革的成功。  【关键词】新课程理念 ; 教学模式改革 ; 高中数学  【中图分类号】G633.6 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2015)35-0298-01  高中数学教育是
期刊
【摘要】新课程改革的提出使高中历史教学有了新的生机,新型的教育教学模式逐渐取代了传统的教育教学模式,使教师的教育教学理念、教学目标、教学过程、教学方法等有了较大的改变。而有效性教学就是在这样的背景下提出来的,如何实施有效性教学,就成了新课程改革的核心问题和热点问题。  【关键词】高中历史 ; 课程 ; 有效教学  【中图分类号】G633.51 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(20
期刊