D-半乳糖致痴呆大鼠海马CA1区nNOS、Caspase-9P35的表达及EGb作用机制研究

来源 :徐州医学院 徐州医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jimzhan
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目的:观察银杏叶提取物(Extract ginkgo biloba,EGb)对D-半乳糖(D-Galactose,D-Gal)致痴呆模型大鼠空间学习记忆能力及海马CA1区神经型一氧化氮合酶(neuronal nitric oxide synthase,nNOS)活性,天冬氨酸特异性半胱氨酸蛋白酶9(Caspase-9P35)蛋白表达的影响,探讨EGb改善认知能力的机制,为EGb临床防治痴呆提供实验和理论依据。 方法:采用D-Gal腹腔注射制作痴呆大鼠模型。将Y型迷宫筛选的反应迅速、活跃的48只Spraque-Dawley(SD)大鼠随机分为6组(n=8):即对照组(Control,Con)、半乳糖组(D-Gal)、银杏叶低剂量组(EGb-L)、银杏叶中剂量组(EGb-M)、银杏叶高剂量组(EGb-H)及治疗组(Treating,Tre),其中银杏叶三个剂量组作为预防组。各组大鼠实验前及第8、10周均用Y型迷宫测定行为学变化,定量反应其学习记忆能力;焦油紫染色(Cresyl violet staining)观察海马CA1区细胞形态学变化;TUNEL法检测海马CA1区神经元凋亡;免疫组织化学染色方法和WesternBlot免疫印迹法检测海马CA1区nNOS活性、Caspase-9P35蛋白表达。 结果: (1)Y型迷宫检测显示:与对照组相比,半乳糖组学习尝试次数明显增加,记忆正确次数明显减少,差异均有统计学意义(P<0.01)。与半乳糖组相比,EGb各剂量组学习尝试次数不同程度减少,记忆正确次数不同程度增加,其中EGb中、高剂量组差异有统计学意义(P<0.01),EGb低剂量组变化无统计学意义(P>0.05)。与治疗前相比,治疗组在治疗2周后学习尝试次数减少,差异有统计学意义(P<0.05),记忆正确次数增加,差异有统计学意义(P<0.01)。 (2)焦油紫染色显示:半乳糖组海马CA1区神经元核固缩深染,胞体皱缩,损伤严重,排列紊乱。与半乳糖组相比,EGb各剂量组及治疗组海马CA1区损伤不同程度减轻。EGb高、中、低剂量组及治疗组神经元存活数相对对照组分别为78.3%、39.7%、16.7%、13.3%,与半乳糖组相比,EGb高、中剂量组差异均有统计学意义(P<0.01),EGb低剂量组差异有统计学意义(P<0.05),治疗组差异无统计学意义(P>0.05)。 (3)TUNEL法检测显示:对照组海马CAl区可见很少的TUNEL阳性神经元。半乳糖组可见较多的TUNEL阳性神经元,与对照组相比,差异有统计学意义(P<0.01)。与半乳糖组相比,EGb各剂量组、治疗组TUNEL阳性神经元不同程度减少, EGb中、高剂量组差异均有统计学意义(P<0.01),EGb低剂量组、治疗组差异无统计学意义(P>0.05)。 (4)nNOS及Caspase-9P35免疫组织化学染色显示:对照组海马CA1区可见较少的nNOS、Caspase-9P35阳性神经元。半乳糖组海马CAl区可见较多nNOS、Caspase-9P35阳性神经元,与对照组相比,差异有统计学意义(P<0.01)。与半乳糖组相比,EGb各剂量组nNOS、Caspase-9P35阳性表达不同程度降低,EGb低剂量组差异有统计学意义(P<0.05),EGb中、高剂量组差异均有统计学意义(P<0.01)。治疗组nNOS阳性表达较半乳糖组有所降低,差异有统计学意义(P<0.05),治疗组Caspase-9P35阳性表达较半乳糖组有所降低,但差异无统计学意义(P>0.05)。 (5)nNOS及Caspase-9P35的Western Blot免疫印迹显示:与对照组相比,半乳糖组海马CAl区nNOS活性增高,Caspase-9P35蛋白表达增加,差异均有统计学意义(P<0.01)。与半乳糖组相比,EGb中、高剂量组海马CAl区nNOS活性、Caspase-9P35蛋白表达不同程度降低,差异均有统计学意义(P<0.01)。EGb低剂量组、治疗组nNOS活性较半乳糖组有所降低,差异有统计学意义(P<0.05),EGb低剂量组、治疗组Caspase-9P35蛋白表达较半乳糖组有所降低,但差异无统计学意义(P>0.05)。 结论: 1、D-Gal腹腔注射致痴呆大鼠海马CA1区出现神经元凋亡,Caspase-9P35激活参与这一过程。 2、D-Gal致痴呆大鼠海马CA1区nNOS活性增加,Caspase-9P35表达增加。 3、EGb能降低D-Gal致痴呆大鼠海马CA1区nNOS活性,减弱Caspase-9P35激活,抑制海马CA1区神经元凋亡,从而改善痴呆大鼠的学习记忆障碍,且随剂量增加作用增强。 4、EGb预防痴呆的作用优于其治疗作用。
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