随着高等教育改革和发展的进一步深化，高校管理人员队伍的作用显得至关重要，管理水平的高低，在一定程度上决定着一个学校的发展。加强管理人员的绩效考核，提高管理人员队伍素质，激发其工作热情，进一步提高工作效率对高等学校的发展具有非常重要的意义。从目前我国高等学校人事制度改革情况来看，设岗是前提、聘任是关键、分配是手段，考核是保证。虽然改革和发展的思路比较清晰，但对现代化的人力资源管理手段和技术还比较缺乏。特别是随着改革的不断深入，对考核的规范化、制度化和科学化的要求也越来越高。在高等学校内部，管理人员是一个特殊群体，由于工作的不确定性和复杂性，使得考核工作难度较大。本文从理论和实际操作两个层面上，对高等学校管理人员的绩效考核进行了全面的分析研究，就绩效考核的理论基础、管理人员的素质要求、管理人员队伍考核的现状及存在的问题以及相关原因、指标体系设计、考核标准的制定、考核技术的选择、考核方案的实施、考核结果的反馈与验证等内容进行了较为详细的探讨，并在此基础上，提出了加强高等学校管理人员绩效考核的对策与建议。目前，高等学校管理人员的绩效考核研究在国内才刚刚起步，研究人员少，研究成果少。由于高等教育和人力资源管理理论都是动态发展变化的，新技术、新事物、新方法的不断萌发会给考核体系带来许多不确定因素，因此，高等学校管理人员绩效考核体系的指标和考核方法都不是一成不变的，所以对高等学校管理人员绩效考核的研究还需不断完善，本文只作了初步的尝试性的探讨，还有待在实践中得到检验。