【摘 要】
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该研究采用心理测验法和横粘法相结合的综合性研究方法,利用自行翻译并修订的《Sternberg-Wagner思维风格自评量表》对826名中学生被试进行了测试.以考察中学生在立法风格、
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该研究采用心理测验法和横粘法相结合的综合性研究方法,利用自行翻译并修订的《Sternberg-Wagner思维风格自评量表》对826名中学生被试进行了测试.以考察中学生在立法风格、执法风格、司法风格等13种思维风格维度上的发展特点.结果发现:(1)在思维的立法风格、君主制风格、无政府风格、局部性风格、内向性风格、保安性风格这6种风格的水平上,并不存在显著的年级差异(P>0.05);(2)在思维的执法风格中、司法风格、等级制风格、寡头统治风格、整体性风格、外向性风格和开放性风格的水平上,存在着不同明显的执法风格、司法风格、等级制风格、寡头统治风格、外向性风格和开放性风格;高中生比初中生具有更为明显的整体性风格.(3)男生比女生具有更为明显的局部性风格和内向性风格,而女生比男生具有更为明显的等级制风格和寡头统治风格.(4)市重点学校的学生比区重点学校的学生具有更为明显的立法风格、司法风格、等级制风格和内向性风格.
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